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TETANIE LATENTE, SPASMOPHILIE, HYPERSENSIBILITE
100 heures de cours
Responsables pédagogiques :
Professeur Jean Robert Rapin
Docteur Philippe Tournesac
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Objectif
Acquérir des connaissances relatives à la tétanie latente (spasmophilie) et aux affections liées à une hypersensibilité : diagnostic positif, diagnostic différentiel, approches thérapeutiques.
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L’approche multidisciplinaire des problèmes présentés chez les patients spasmophiles a longtemps été mal comprise, ce qui se traduisait et se traduit souvent par une errance des patients et l’impossibilité pour eux d’aboutir à un résultat satisfaisant.
Notre prétention n’est pas de transformer les participants au DU en spécialistes de chacun des thèmes proposés mais de leur donner la possibilité d’orienter leurs patients ou de mieux conseiller et prescrire.
S’agissant de personnes hypersensibles, il est aussi indispensable de tenir compte de cette hypersensibilité lors de la mise en place de thérapies ou thérapeutiques. Ce difficile choix dépend de l’état génétique, nutritionnel, psychologique, infectieux et hormonal de l’individu.
L’hypersensibilité du patient nécessite aussi une capacité d’écoute et de compréhension |
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particulièrement développée chez le thérapeute. La sensibilité du thérapeute se doit d’être à la hauteur du patient. Le cursus médical traditionnel ne prévoit malheureusement pas de formation dans ce domaine.
Ce diplôme universitaire a donc pour ambition :
D’augmenter et d’harmoniser les connaissances de tous les thérapeutes concernés par les personnes hypersensibles ou spasmophiles.
De souligner l’importance de la multidisciplinarité dans l’approche thérapeutique de l’hypersensibilité en générale et de la prise en charge du terrain spasmophile en particulier.
De faciliter les choix thérapeutiques
D’améliorer les capacités d’écoute des thérapeutes.
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Public
Docteurs en Pharmacie - Docteurs en médecine
Personnes en formation médicale ou paramédicale Bac +3
Paramédicaux et Psychothérapeutes après évaluation de leur dossier par une commission constituée des responsables pédagogiques et organisateurs du D.U.
Dispositif
Le diplôme universitaire est organisé sur une année universitaire sous la forme de 6 regroupements de 2 jours comprenant 17 heures par regroupement, soit :
8 heures le vendredi, 8 heures le samedi,
Horaires : 9h30 à 18h 30 le vendredi
8h30 à 18h le samedi
Le volume horaire total est de 100 heures.
Les enseignements se déroulent à la faculté de Médecine et Pharmacie de l’université de Bourgogne. (DIJON)
10-11 décembre 2004 ; 21-22 janvier 2005 ; 11-12 mars 2005 ; 01-02 avril 2005 ; 13-14 mai 2005 ; 17-18 juin 2005
Inscription
SUFCOB – UNIVERSITE DE BOURGOGNE
Mademoiselle Delphine CLAIR
BP¨27877
21078 DIJON CEDEX
TEL 03 80 39 52 52
Fax 03 80 39 51 85
Coût
Frais de formation :
1100€, ne comprenant pas les droits d’inscription universitaire (141.57 €)
900€ pour les adhérents du GRS ne comprenant pas les droits d’inscription universitaire (environ 141.57 €)
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ENSEIGNANTS
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Monsieur Maurice ARNAUD
Docteur Roland BEHAR
Monsieur André BURCKEL
Monsieur Michel CASTETS
Madame Annie CHIGNARD
Docteur Colette CORM
Docteur Olivier COUDRON
Madame Marie de PANAFIEU
Madame Isabelle FONTAINE
Docteur Alain GIROD
Monsieur Alain GOURHANT
Monsieur Alain HERIL
Docteur Jean-Michel ISSARTEL
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Madame Marie-Paule JONATHAN
Docteur Franck LAMAGNERE
Madame Martine LAVAL
Docteur Yves LE GUENEDAL
Docteur Jean-Michel MOREL
Madame Anna-Maria NEDEVA
Docteur Raphaël NOGIER
Madame Marie-Claude OZANNE
Madame Hélène PETIT- PILLIE
Professeur Jean-Robert RAPIN
Monsieur Michel RAULT
Docteur Philippe TOURNESAC
Docteur Michel VERTALIER
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Contenu
Module 1 : Généralités – diagnostic – diagnostic différentiel (15H)
Définitions : notion de normalité – notion de terrain – notion d’intolérance - notion d’allergie
Différents types d’hypersensibilité : alimentaires, neuromusculaires
Diagnostic du terrain spasmophile
Génétique et comportement
Diagnostic différentiel et autres hypersensibilités : Fibromyalgie – syndrome de fatigue chronique – syndrome polyalgique idiopathique diffus
Troubles obsessionnels et phobiques – troubles anxieux généralisés
La première crise – la compréhension de la famille – la constitution du dossier
Module 2 : Complications - analyse des symptômes (10H)
Complications cardiovasculaires – digestives – neurologiques – psychiatriques : prise en charge, critère des prescriptions des examens complémentaires, prévention
Retentissement sur la vie quotidienne, le mode de vie et l’espérance de vie – nécessité d’une prise en charge de l’hypersensibilité – coût social.
Module 3 : Nutrition, micronutrition et spasmophilie (12H)
Magnésium – calcium – potassium – fer – vitamines – micropeptides – acides gras poly-insaturés – antioxydants – probiotiques
Nutrition et spasmophilie : hypersensibilité alimentaire
Evaluation clinique et biologique du statut nutritionnel du patient
Hypoglycémies – cycle de la glycémie
Module 4 : Psychologie, approches psychothérapiques et spasmophilie (20H)
PNL – hypnose éricksonnienne – rêve éveillé libre - Vittoz
Psychanalyse – psychogénéalogie – Gestalt-thérapie – rebirth
Thérapies comportementales et cognitives
Relaxation – sophrologie – musicothérapie – kinésiologie
Le deuil – la mémoire de la première crise
Module 5 : Médicaments : allopathie – homéopathie – phytothérapie et spasmophilie (10H)
Approche médicamenteuse : benzodiazépines – antidépresseurs : indications, limites
Spasmophilie et hormones : puberté – ménopause – andropause
Phytothérapie : plantes sédatives – plantes antidépresseurs – drainage – indications – limites
Homéopathie : principe
Métabolisme médicamenteux : génétique – interactions
Mésothérapie
Module 6 : Acupuncture – ostéopathie – audiothérapie et spasmophilie (7H)
Découverte de l’acupuncture : principes – indications – limites
Réflexothérapie
Ostéopathie cranio-sacrée – viscérale – structurelle
Audiothérapie
Module 7 : Évaluation et analyse du patient (12H)
Techniques de communication : l’écoute active
Méthode de la mesure de l‘hyperexcitabilité : théorie et pratique
Grilles d’évaluation
Validation (8H)
La formation est sanctionnée par un diplôme universitaire, sauf pour les personnes admises sur dossier pour lesquelles une attestation de formation sanctionne la formation.
Le contrôle des connaissances s’effectue à travers :
- une épreuve écrite
- un mémoire sur la prise en charge de 1 cas clinique.
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